Dostępna Szkoła

Zespół Szkół Samorządowych

w Średniej Wsi

Model Dostępnej Szkoły

Nasza szkoła realizuje projekt

"DOSTĘPNA SZKOŁA - INNOWACYJNE ROZWIĄZANIA W KREOWANIU
PRZYJAZNEJ ATMOSFERY EDUKACYJNEJ
Z UWZGLĘDNIENIEM POTRZEB UCZNIÓW ORAZ OTOCZENIA".

DOSTĘPNA SZKOŁA to szkoła, w której każde dziecko może w pełni rozwinąć swój potencjał. To miejsce, w którym każdy uczeń, każdy nauczyciel oraz rodzic może uczestniczyć w życiu szkoły, bez względu na ograniczenia wynikające z posiadanej niepełnosprawności czy specjalnych potrzeb. Celem wdrożenia Modelu Dostępnej Szkoły (MDS) jest poprawa dostępności szkół podstawowych poprzez eliminowanie barier w różnych obszarach:

architektonicznym,
technicznym,
edukacyjno-społecznym,
organizacyjnym.

Projekt jest odpowiedzią na potrzeby rosnącej liczby dzieci z niepełnosprawnościami oraz ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

GŁÓWNE DZIAŁANIA, PODJĘTE NA RZECZ POPRAWY DOSTĘPNOśCI W NASZEJ SZKOLE, TO MIĘDZY INNYMI:

Wykonanie miejsca postojowego przeznaczonego dla osób niepełnosprawnych;
Przebudowa schodów zewnętrznych;
Montaż poręczy;
Budowa pochylni dla osób niepełnosprawnych;
Dodatkowe oświetlenie zewnętrzne przy ciągach komunikacyjnych;
Wyremontowane sanitariaty na parterze wraz z przystosowaniem jednej z łazienek na potrzeby osób niepełnosprawnych;
Wymienienie drzwi wewnętrznych;
Wyposażenie sal lekcyjnych w pomoce oraz sprzęt służący wsparciu uczniów ze specjalnymi potrzebami;
Wyposażenie sali świetlicowej w elementy zwiększające dostępność oraz pomoce dydaktyczne;
Zakup urządzeń, sprzętu i pomocy dydaktycznych;
Remont sali rewalidacyjnej oraz jej wyposażenie;
Montaż systemu rolet wewnętrznych;
Wydzielenie przestrzeni wyciszenia służącej bezpiecznemu opanowaniu ataku agresji oraz wyciszenia się;
Zwiększenie wymiaru zatrudnienia specjalistów dla realizacji edukacyjnych potrzeb uczniów wynikających z zaleceń zawartych w orzeczeniach / opiniach i innych potrzeb uczniów zdiagnozowanych w szkole i zgłaszanych przez rodziców / prawnych opiekunów: psycholog, pedagog, nauczyciel wspomagający, współorganizujący proces kształcenia, logopeda, pomoc nauczyciela;
Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych i pomocy psychologiczno-pedagogicznych;
Organizacja zajęć socjoterapeutycznych i resocjalizacyjnych;
Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych: plastycznych, muzycznych i artystycznych;
Szkolenia podnoszące świadomość oraz kompetencje nauczycieli i specjalistów szkolnych;
Powołanie Lidera dostępności i Zespołu Poprawy Dostępności.

Dostępna Szkoła nie działa w próżni - wdrożone praktyki służą całej społeczności, która bezpośrednio i pośrednio korzysta z wypracowanych rozwiązań, wpływając tym samym na tworzenie bardziej przyjaznego i świadomego zwiększania dostępności społeczeństwa.

Model Dostępnej Szkoły